并努力学习负反馈

身为护理生,我面临从学术职责到临床学习等多项挑战。反省这些经验后,

早期发现负反馈时 可能也感到不安 质疑自己 感到焦虑

仿佛抵制它仿佛它没有事实避免报告或接受不利评估是人性性评估,无论是管理者、同事还是病人评估。更仔细地看,你可以看到批评并不只是指点缺陷这也是改善事物和鼓励宝贵学习的可靠方法

取负反馈向导 而不是判断我们的能力举例说,如果NEWS图表评分高,我们知道病人需要一项行动计划,以产生更好的健康结果

以同样方式,来自教师、老板或同事的负反馈帮助我们看到如何提高工作水平的早期信号身为学生护士,开发我的技巧知识 使我成为更好的保健提供者

并理解负反馈的价值后,

一开始,我感到自然不适 面对负反馈我初始反应包含多情感 从挫折到自疑早期得到负反馈时,你可能也感到不安,自疑自疑并感到焦虑。

bob体育app 下载ios将负反馈看成个人攻击而非改善方式的倾向是许多学生面临的常见障碍。

最近我接受了教程教程反馈本届会议和多场反射练习使我理解帮助反馈的重要性,以此改善状况不仅知道接收方式,还知道如何以建设性方式提供反馈

与其视之为不够好的迹象,不如视之为镜像显示可生长区bob体育app 下载ios帮助学生以好奇心处理批评问题,

设置学习结果, 特别是在定位方面,鼓励建设恢复能力对处理批评问题也很重要bob体育app 下载ios恢复能力帮助学生从挑战中恢复过来,视之为进步步骤而不是不可能的问题

bob体育app 下载ios理解挫折是学习的正常部分使学生能够积极对待批评并准备改变和提高技能

感知我自我开发的 建设性反馈的改变效果引导光向提高和优异建构反馈与单纯批评不同bob体育app 下载ios批评论只有在设计它提供具体可操作洞见时才有帮助,使学生理解自己的长处,确定需要改进的领域并实现定向修改。

教育家和导师对培养建设性反馈蓬勃发展的文化举足轻重bob体育app 下载ios校友应努力创造一个支持环境,鼓励学生寻求引导和澄清而不怕判断

bob体育app 下载ios建立开通通信线路后,我们可以培养学生与教育者之间的协作关系,为建设性反馈蓬勃发展打下基础。

此外,我们应该积极反射,用负反馈镜像客观评估其性能

bob体育app 下载ios开发反射习惯让学生自主学习行程,

bob体育app 下载ios主动方法增强学生利用负反馈促进积极变化的能力,促进持续增长与发展周期

bob苹果Chioma Vivian Ezunu是北安普顿大学三年级心理健康护理学生和2023-24护理时报学生编辑